Sport Verlaufsprotokoll

Methodenkarte

Das Verlaufsprotokoll

Operatoren und Aufgabenstellungen:

Führe ein schriftliches Protokoll zur Stunde. Notiere durchgeführte Übungen/Spiele und beschreibe sie (du darfst auch Skizzen anfertigen). Die Inhalte der Gesprächsphasen solltest du ebenfalls Protokollieren.

Mithilfe des Verlaufsprotokolls kannst du nachvollziehen, wie durch Übungen und Spielformen das Ziel der Stunde erreicht wurde und wie in Gesprächsphasen Lösungsansätze gefunden wurden, ein Erfahrungsaustausch stattgefunden hat oder weitere Vorgehensweisen vermittelt wurden.

Wenn du eine Verlaufsprotokoll führst, ist es wichtig, alles in der richtigen Reihenfolge, genau und vollständig zu beschreiben. Dabei solltest du knapp, sachlich und in Stichpunkten schreiben. Das gilt auch für die Gesprächsphasen. Übungsformen kannst du auch als Skizze darstellen.

Tipps zur sprachlichen Gestaltung

➢Schreibe in kurzen Stichpunkten ➢Formuliere knapp, sachlich und objektiv! ➢Gebrauche abwechslungsreiche Verben. ➢Verfasse den Text im Präsens!

➢Gestalte die Satzanfänge abwechslungsreich. ➢Arbeite auch mit Temporalsätzen (Nachdem …., …..)

und gegebenenfalls mit dem Passiv (…..wird geworfen).

Das Verlaufsprotokoll

Ergänzung für das Fach Sport________________________________

Satzanfänge

Im Anschluss, Danach, Am Anfang, Zu Beginn, Abschließend, Zum Schluss, Im Folgenden, Daraufhin, Der Schüler/Die Schülerin/Der Lehrer/Die Lehrerin (oder den jeweiligen Namen), Bevor, Nachdem, …

Verben

laufen, gehen, sprinten, springen, hüpfen, werfen, stoßen, bilden, tanzen, versammeln, treffen, erklären, schildern, fragen, vorschlagen, lernen, be-/erarbeiten, erkennen, beschreiben, demonstrieren, rollen, gleiten, …

Adjektive

hoch, weit, schnell, langsam, kleinschrittig, genau, detailliert, klein, groß, lang, kurz, rückwärts, vorwärts, seitwärts, …

Nomen mit Artikel

der Ball, das Spielfeld, die Klasse, der Kasten, die Matte, das Spielgerät, die Musik, der Tanz, die Gruppe, der Boden, die Bank, die Sporthalle, die Laufbahn, das Spiel, die Umkleidekabine, der Gegner, der Partner/die Partnerin, der Auf-/Abbau, die Bewegung, das Netz, der Korb, …

Sonstige sprachliche Mittel

Präpositionen: auf, über, unter, in, …

Name:

Aus diesem Grund mache ich heute nicht mit:

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Datum:                                    Attest:           Ja            Nein

Verlaufsprotokoll im Fach Sport

Thema der Stunde: Ziel der Stunde:

fehlende SuS:

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